Les énergies

Séance 1. C’est quoi l’énergie?

Objectifs :

Découvrir et définir le concept d’énergie et les mots production, transformation, utilisation.

Déroulé :

Photolanguage autour de l’énergie.

Petit exercice physique puis discussion afin de comprendre d’énergie à travers les efforts.

Recherche de différents types d’énergies dans la classe et l’école (jeux de piste).

Séance 2. Ateliers énergie

Objectifs

Découvrir les différentes sources d’énergie.

Déroulé

Ateliers pratiques :

- Solaire électrique.

- Solaire thermique.

- Éolien.

Découverte des énergies fossiles (carbone et nucléaire)

Séance 3. L’énergie hydraulique en pratique

Objectifs

Découvrir la puissance de l’eau

Production d’électricité avec l’eau

Déroulé

Construction de moulins simples (bouchon de liège, cure dent, planche) et test dans le ruisseau.

Retour en classe et construction de 4 moulins plus élaborés (lego + engrenage + alternateur) et test dans le ruisseau.

Expérience en classe sur la hauteur de chute

Construction de barrage pour intensifier le flux et utilisation d’un tuyau pour augmenter la hauteur de chutes

Conclusion en classes

Séance 4. Visite du barrage

Objectifs

Comprendre le fonctionnement d’un barrage.

Aborder l’histoire de l’énergie.

Déroulé

Visite le matin du Barrage de la Meuse

Visite l’après midi de l’ancienne usine Hydroélectrique (machines, exposition)

Fiche d’enquête, jeux de recherche, rallye photo.

Séance 5. L’usage des énergies

Objectifs

Comprendre la notion de consommation d’énergie, de puissance.

Envisager des économies d’énergie.

Aborder le concept d’écocitoyenneté.

Déroulé

Petits ateliers

- Carte de France de la production énergétique (puzzle)

- Part de production de chaque énergie (Camembert à reconstituer)

- Expériences sur la puissance.

Réflexion au tableau sur les économies d’énergie (exemple sur l’éclairage chez soi) à l’aide d’un poster d’une maison.

Discussion sur l’écocitoyenneté.

Séance 6. Jeu de rôle

Objectifs

Comprendre les enjeux autour de l’énergie

Déroulé

Les enfants jouent le rôle d’acteurs de l’énergie.

Ces acteurs se rencontrent à l’occasion d’une réunion dont le but et de discuter sur un problème lié à l’énergie (implantation d’un parc éolien).

Séance 7. Ecoparlement

Objectifs

Être acteur, et réfléchir à ses actes

Comprendre le concept de citoyenneté, de démocratie et de parlement.

Déroulé

Présentation de l’écoparlement des jeunes.

Ateliers de réflexion sur les pistes d’actions possibles en faveur de l’environnement sur le thème de l’énergie.

Création d’un document de synthèse et de retransmission par groupe.